摘要

我国越来越重视学生的素质教育,中小学管乐团的数量逐渐增多。关于管乐团教学,尤其是针对合奏课程而言,初学的学生要在周围存在其他乐器声音“干扰”的情况下,准确地把握自己的旋律进行演奏是比较困难的。本文主要讨论如何运用律动教学法,在管乐团教学中提升学生的协调性和节奏感。