<正>高三的数学课堂教学模式,专题复习与试卷讲评是主旋律,在每天重复的数百次的课堂教学中,如何激发学生的有效思维,使学生主动积极思考,真正地参与课堂,从而使老师和学生都不把数学课堂当成枯燥乏味的阵地,是我们要思考的问题.笔者在反思近期的教学中,觉得以下几个途径值得使用.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
