例谈语法教学和Story Time第二课时有效融合的策略

作者：陆苍涛

来源：校园英语, 2018, (39): 154.

• 语法教学
• 语言运用

本文主要阐述了如何将语法教学与Story Time第二课时有效融合教学,让学生在理解语法、感悟语法和运用语法的过程中,体验学习语法的快乐,从而提高小学英语语法教学的效率。