依托数感 关联图形 探究本质——以一道中考试题为例

作者：郝敬军

来源：中学数学教学参考, 2019, (32): 21-23.

• 数感
• 关键条件
• 信息加工

探究复杂问题的求解方法需挖掘题目已知条件和待求结论中的关键信息,特别注意对数据的解读和分析,结合图形中线段和角度的特殊关系,从而找到解题的突破口。