大学物理是工科大学生的一门重要的基础课。目前我国的工科物理教学取得了很大成绩,但仍存在重知识轻能力、考核方式单一、实践活动不足等问题。针对这些问题,高校应当深化教材改革、引入新教学方式、全面考核、加强实验教学和学生科技活动。
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