在开放、多元、互动性强的微时代背景下,体育教育传播话语过程中面临诸多问题:知识信息选择面临挑战、话语传播的辐射面窄、话语权分散与榜样缺失、沟通途径不顺畅与及时性差。采用文献综述与逻辑分析法,在分析上述问题的基础上,提出:加强主客体媒介素养的提升、重视意见领袖的培养、提升话语二次传播效果、构建反馈协调机制等对策,以期提高体育教育传播话语的效率与效果,从而助益学生体质的增强。
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