数学分析课程是高职数学专业的必修基础课,是学生接触数学,提升数学学习兴趣的重要引导课程。教师必须坚持科学发展观对学生进行教育,将教学注意力放置于过程和兴趣引导方面,而不是局限于学习成绩中。本文主要就数学分析课程教学进行具体探究,期望对提升高职学生数学分析课程教学效率有所帮助。
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