高职商务英语课程评价考核现状与改革研究——基于多元评价的视角

作者：刘士祥; 朱兵艳; 蒋秀娟; 姚立佳

来源：岳阳职业技术学院学报, 2013, (5): 24-27.

DOI：10.3969/j.issn.1672-738X.2013.05.007

• 高职商务英语
• 多元评价
• 课程评价考核
• 现状与改革

高职商务英语与普通高校商务英语有显著区别.转变以终结性评价为主的高职商务英语考核体系,采取形成性评价、终结性评价与诊断性评价相结合的方式,逐步实现评价形式、评价主体、评价内容、评价标准、评价方法的多元化,对进一步促进高职商务英语教学改革有积极的现实意义.

• 单位
  海南软件职业技术学院