数学课堂语言表达能力的培养与研究

作者：姚颖

来源：福建基础教育研究, 2019, (06): 112-113.

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义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,学生要科学利用数学语言与他人进行沟通和互动,并且自主参加数学研究活动。文章从营造和谐表达的氛围;加强表达能力的训练;利用差异资源正确引导;针对课型重构数学课堂四条策略,培养学生的数学语言表达能力。