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摘要
<正>随着新课程改革的不断深入,广大教育工作者不断在探寻适合各科可持续发展的新型教学方式。传统教学教师一味看重学生的成绩,导致学生在应试教育中不断受到"逼迫",很难产生主动学习的热情和兴趣,为此,国家提出培养全面型、素质型、可持续型人才的教育方针。而本文所谈论的任务型教学模式是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,也就是所谓的"为用而学,用中学,学了就能用"的特点。正是因为其关注学生的交际能力培养,并在多层面、多角度强调学生的综合知识运用能力,最终极大地调动了学生的学习积极性和主动性,激发了其主动参与课堂的欲望,为教学效率的不断提升给予极大支持,那么,如何更好的在课
