物理学科,要求以大量观察、实验得出数据,并结合自己的思考,概括出事物的根本属性。教师授课和学生学习过程中都有很大的难度,因此在新课改推行的过程中,各高校教授为改变全国学习物理的兴致不高的情况,另辟蹊径,讨论出一种新型教学方法,即"尝试教学法"。本文就尝试教学法的特征和优势,浅谈其在高中物理课堂中的应用。
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