聚焦疑点:课堂学习活动设计的关键

作者：夏王悦

来源：语文天地, 2019, (29): 16-17.

<正>学成于思,思源于疑。建立在多元化问题导向基础上的语文课堂教学更彰显了探疑过程,彰显了思维训练在课堂教学中的重要地位。在初中语文课堂学习过程中,突出"疑点"进行设计,能让学生在主动融入语境中不断丰富感思,在深入协作探知中不断深化理解识记。运用多疑的方式丰富课堂教学,一方面,能聚焦课程学习内容,突出重点和难点,利于