基于核心素养导向下的高中物理教学设计——以《自由落体运动》为例

作者：陶琴

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(09): 53-54.

• 高中物理
• 核心素养
• 教学设计
• 自由落体运动

随着核心素养体系的提出,高中物理教学改革有了新思路,物理教学设计也从传统的"双基"导向发展为"三维目标"导向,进而跃升为"核心素养"导向,它反映了现代社会对人才的培养要求与方向。本文以《自由落体运动》(人教版必修1)的教学设计为例,浅谈基于核心素养导向下的高中物理教学。