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摘要
<正>随着国际交流与合作的日益深入,我国的留学生教育大力发展。为进一步优化留学生课程设置与课堂教学效果,本研究对国内近年有关留学生学习需求的研究进行了梳理,并结合实际情况对留学生学习需求研究进行了展望。针对留学生母国间巨大的政治经济和文化的差异,本文认为有必要按区域研究留学生的学习需求。此外,为更加全面地了解留学生的学习需求,以往"以学习者为中心"的研究应转向"学习者和需求者共同中心"。随着"一带一路"倡议的持续推进,高校的国际交流与合作日趋频繁和深入,留学生人数增长迅速。留学生教育大力发展的同时也暴露出不少问题,尤以课程设置、教学方式和教学管理方面的问题为甚。例如,高校对留学生的本科教学管理普遍采用趋
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单位山东交通学院; 西北工业大学
