聚焦生本资源,拨开“描写具体生动”的迷雾——关于在习作讲评中积累写作方法的尝试

作者：林燕群

来源：中国校外教育, 2013, (31): 107.

• 生本资源
• 习作讲评
• 写作方法

通过习作讲评的教学片段,总结出这段习作出现的典型问题主要是动词运用单一、描写过程简单化,提出通过教师合理的修改可实现由学方法到用方法的转变。