一般人的社会化过程,均需要倚重于家庭、社区、学校、社会制度和社会文化等多方面的支撑,此社会系统通常以服务健全者为主。本文是一项个案研究,以宁夏固原市某镇一个农村残疾儿童家庭为例,观察分析残疾儿童及其家庭的社会关照需求,并试图将其与欠发达地区的乡村振兴社会治理背景相结合,论述残疾儿童如何在社会治理中免遭歧视和偏见,得到社会公正、平等对待和良性的自我实现。像多数质性研究一样,这项研究回答这一现象发生的方式和原因,而非发生的频率。
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