体味春之旅中的数学文化——“不等关系与不等式”的一次乡土化教学尝试

作者：梅俊

来源：中国教师, 2023, (07): 104-106.

<正>高中数学课程应为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的个性发展和对未来人生规划的思考。高中数学比小学、初中少了些生活素材，学生需要更多的空间想象能力、逻辑推理能力和计算能力，教师可以偶尔改变教学风格，把所教内容与乡土文化教育资源整合，将会培养学生学习兴趣，带领学生进入一片新的天地。笔者所在的学校是一所县级市属普通高中，多数学生数学底子薄，对学习缺乏兴趣。“不等关系与不等式”是人教版数学教材必修第一册（A版）第二章的内容，有些教师认为这节课的内容过于简单，十几分钟就上完了，造成基础差的学生似懂非懂。