运用“引入法”，构建实效物理课堂

作者：姚志刚

来源：新课程导学, 2020, (11): 93.

• 引入法
• 实效
• 物理

"良好的开端是成功的一半",在课堂教学中同样如此。新课引入环节是否成功将会直接关系到整节课的成败,备受师生双方的共同关注。在初中物理教学中,教师可运用"引入法"进行教学,让新课一开始就吸引学生的注意力,推动实效课堂的构建。