产出导向是大学英语阅读教学的重要目标之一，而融入网络技术能够打通策略优化的进路。网络技术融入大学英语阅读教学，可从内容优化及条件优化两方面“双管齐下”,促成产出导向目标。在内容优化策略方面，网络技术可通过任务驱动策略、精选主题策略、有效监控策略以及评价反馈策略促进大学英语阅读教学；在条件优化策略方面，网络技术的运用可融入师资优化、软件优化以及硬件优化等维度，促进产出导向下的大学英语阅读教学。
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