品读中感悟 凝炼中升华——《夹竹桃》教学设计(第一课时)

作者：马强

来源：阅读, 2018, (39): 39-41.

<正>【教材简析】本文是一篇状物写实散文,作者是当代著名作家、语言学家季羡林,他用质朴的语言描绘了夹竹桃的韧性和有趣动人。全文结构完整、脉络清晰,字字句句中流露出季羡林对夹竹桃的喜爱、留恋和回忆之情。课文中对比衬托写作方法、双重否定、反问句式的运用,都是课文精粹所在,应指导学生反复品读感悟。