鉴于近年来人工智能技术的快速发展,人工智能的知识显得更加重要。而“双减”政策下的学校教育又该如何提质增效?本文以本校人工智能课程开展的过程中,使用PBL教学法对学生在“双减”政策下学习能力和创新能力的培养及提升进行了探讨。