美术课程中学生的自主创新能力培养策略分析

作者：张朋

来源：小学生(中高年级版), 2020, (07): 82.

<正>小学美术课程以培养学生对美的鉴赏能力以及艺术创新能力为主要目标。为强化学生对美的认知,缩短学生能自主参与相关艺术创作,设计的时间,由此全面实施此项方案。因不同性别、不同性格、不同年龄段的学生对事物的认知能力及信息的接受能力差异,决定对不同的学生实施不同的教学策略,以宽松氛围、运用多媒体教学、实施多角度插入为重点。效率事半功倍,且