文章分析了应用有机化学课程特点、高职学生的状况。主要介绍了"学习共同体"的理论基础,以及"学习共同体"主导型《有机化学》课堂教学改革思路。通过教学模式的改革使高职学生能更好地掌握课程的相关知识,是课堂教学改革的有效实践。