在新工科背景下，构建完善的大学生科技创新意识培育机制具有重大意义。在实践过程中，应明确大学生科技创新意识培养过程中“求新”“求变”“求异”“求巧”的目标指向，把握彰显高校育人特色、夯实骨干力量根基、锻造学生综合能力、注入不竭科技动力的关键内容，并从贯彻科技创新理念，完善专业教育体系；培植社会支持土壤，对接科技市场需求；发挥学生主体价值，巩固科技创新能力；加强职业道德建设，重塑文化创新环境；科学利用多元载体，全面渗透创新精神等方面加以实践。
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