对高校重症精神障碍学生干预工作的思考——以一例精神分裂症学生为例

作者：于威; 朱彦名; 胡泊^*

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (16): 231-232.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1892

• 大学生
• 重症精神障碍
• 高校
• 干预

自2013年5月,新《精神卫生法》实施至今已经5年有余。随着社会的改革与变迁,高校学生中越来越多地出现各类心理或精神问题。根据世界卫生组织对于精神障碍的分类和界定(ICD-10),约有10大类72小类近400种精神疾病。与此同时,社会以及高校在面对和干预精神障碍学生时,也遇到了新的问题和挑战。本案例在新《精神卫生法》的框架下,以精神分裂症为例,探讨高校重症精神障碍学生的干预与思考。

• 单位
  中国矿业大学徐海学院