<正>一、以“独当之任”重新审视“非语文”“泛语文”现象叶老的话：“国文教学自有它独当其任的任，那就是阅读与写作的训练。”“语文学科是多重属性、多种关系、多向互为作用而构成的复杂的统一体。”叶老也说：“国文是各种学科中的一个学科，各种学科又像轮辐一样辏合于一个教育的轴心，
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