英语是一门语言学科,是沟通交流的工具。在课堂中,教师应引导小学生多听多说,引导他们参与小组合作学习活动,与小组成员互相交流,促使每一名学生都能有效参与到学习中,真正理解与掌握英语知识,并提高其英语综合表达与运用能力。本文讲述了小学英语合作学习现状,然后提出大班教学背景下小学英语合作学习的教学策略,希望可以为我国小学英语合作学习质量的提升贡献一份力量。
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