对孤独症患儿家长进行健康教育的效果观察

作者：杨艺娜

来源：医学理论与实践, 2021, 34(18): 3285-3287.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2021.18.080

• 孤独症儿童
• 家长
• 健康教育

目的:探讨在孤独症患儿康复训练中,对其家长进行健康教育的应用效果。方法:采用便利抽样的方法,选取2019年4月1日—9月30日在我院儿童发育行为科进行孤独症康复训练的患儿家长96例,随机将其分为干预组和对照组,各48例。对照组仅给予家长常规宣教内容,干预组在常规宣教基础上实施系统的健康教育,比较2组家长对孤独症相关知识掌握程度、焦虑程度、训练时配合度及训练期间满意度情况。结果:干预组家长对孤独症相关知识掌握程度、康复训练配合度、康复训练满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组家长焦虑自评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对孤独症患儿家长进行连续、动态、系统的健康教育,有助于加深其对疾病的认识,降低其焦虑心理,提高其在患儿康复训练期间的配合度及满意度。

• 单位
  厦门大学; 厦门市妇幼保健院