本文阐述运用移动互联信息技术手段加强大学生党员党史学习教育的重要性，以及国内运用移动互联信息技术开展大学生党员党史学习教育的主要经验，提出依托移动互联教学平台加强大学生党员党史学习教育的实践，包括大学生党员党史学习教育移动平台的“3化”核心设计思路、五大板块内容设置及管理评价体系构建等，以切实提升大学生党员党史学习教育的实效。
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