<正>“教育回归生活”这一全新的教育理念已经得到教育人的普遍认可，学前教育发展呼唤“课程回归生活”，幼儿园“一日生活皆课程”也已引起幼儿教师的全面关注。因此，幼儿园需要将生活和课程有效融合，让幼儿拥有活动和游戏的自主权，让他们在自然的生活状态下习得知识、获得能力、养成品德，进而帮助幼儿能够适应集体生活并学会独立生活。一、
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