有效性基础上的初中音乐课堂教学方法分析

作者：冯丙林

来源：北方音乐, 2018, 38(18): 220.

• 初中音乐
• 课堂教学
• 有效性分析

随着素质教育工作的推进发展,现在的初中教学目标不再是单纯以文化课知识为主,更重要的是注重学生综合素质的提高和全面发展。初中音乐课程的学习不仅可以帮助学生学习到与音乐相关的文化知识,还能陶冶学生的情操,提升学生的审美能力,有助于综合素质的提升。本文就目前初中音乐教学的现状为讨论起点,对有效性基础上的音乐课堂教学方法进行简要的论述分析。