全面推进高校课程思政建设的大背景下，如何把思政元素有机融入大学英语教学成了一个值得探讨的课题。以新视野《大学英语》第三版读写教程第二册第五单元为例，从词汇、句子、语篇三个层面挖掘思政元素，并将这些元素融入到大学英语教学的过程中，在传授学生知识、培养学生技能的同时，实现大学英语课程立德树人的要求，达到润物无声的育人效果。
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