生物化学和生理学是高等院校生物类专业的重要基础课。两门课程分别从不同的角度和层次介绍生命有机体,但两者在内容上又有所交叉和重复。传统的分科教学存在着相同内容重复教学,相关知识点割裂无联系等弊端。文章从生物化学和生理学的紧密联系进行论述,提出了生理生化协同教学的新模式,并对两门课程协同教学的可能方式进行了探讨。
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