精心设计练习题,努力发挥最大效益

作者：韩春萍

来源：小学教学参考, 2018, (08): 66-67.

• 练习题
• 最大效益
• 综合性
• 多选择性
• 反问题性
• 对比性

让学生完成适量的练习题,不仅有助于学生巩固数学新知识,还有助于他们沟通新旧知识之间的联系,提高数学综合能力。在数学教学中,教师应精心设计综合性练习题、多选择性练习题、"反问题"性练习题和对比性练习题,让学生在练习中建立数学知识的相互联系,从而发挥习题的最大效益。