高中学科教学中职业生涯规划教育的实践研究——以高中地理学科为例

作者：张志强; 袁慧芬; 韩文肖

来源：教育实践与研究(A), 2021, (09): 30-34.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2021.09.009

• 职业生涯规划
• 学科教学
• 高中地理

每门学科都是一个向社会打开的知识窗口,学生可以通过具体学科了解学科知识与社会间的关联,寻找自己感兴趣的领域。学科教学中渗透生涯规划教育是高中阶段职业生涯教育的重要途径。以"探索宇宙的奥秘,感知天文学"为主题,通过"线上学习感知生涯、讨论学习探究生涯、实践学习体验生涯"几个环节,使学生在学习天文知识的同时,对天文研究工作形成一定的认知,引导学生逐步树立职业生涯规划的意识。