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摘要
文章将以咸阳市部分高中为例,采用问卷调查法和面谈法相结合的方式总结出未来最适宜的教育投资模式和目前网络补课软件存在问题的解决方法,促使教育经济发展和教育最大均衡化。在调查网络补课软件在咸阳市部分高中使用情况时发现对网络补课软件信任程度和使用人数会因为学校教学质量的不同而产生差异。并且目前补课软件自身也存在数量繁多选择困难,无法适应所有学生,课后作业无法有效解答的情况。故综上分析网络补课软件仍未做到在课外教育市场百分百份额主要是水平参差不一让人无法做到完全信服、家庭及老师无法信任孩子长时间上网、信息化未普及这三个大方向,只有通过国家制定相关法律法规对网络补课软件师资进行有效监管、对家长和学生进行心理上的思想普及、为社会增添更多劳动岗位加大信息化普及才能让网络补课软件真正做到促进教育平衡,提高教育经济水平的效果。
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