摘要

"培养理论"又称"教养理论""涵化",是传播学的经典理论之一,强调大众传播对社会"共识"过程中的巨大作用。本文就该理论的起源、主要内容、特征、中国的研究状况等方面进行总结分析,得出该理论在中国不断发展,但缺乏对理论本身的探讨的结果。