在初中语文古诗词鉴赏教学中，引领学生品味诗词之韵，感悟诗词之美，挖掘诗词的情感内涵，不仅有助于提升初中生的文学素养，沉淀文化底蕴，还能提升学生的审美能力。基于此，本文对初中语文古诗词鉴赏教学进行了探究。教师通过有效指导学生鉴赏古诗词，帮助学生了解古诗词中的诵读美、音乐美、语言美、意境美、人性美、创造美等，以此促进初中生古诗词鉴赏能力的提升。
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