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摘要
人的功能是其个体因素和环境因素协同作用的结果，在儿童和青少年的个体发展过程中，环境因素起着重要作用，直接影响个体的活动与参与。孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）儿童存在不同程度的功能障碍，环境因素就显得尤其重要。促进作用的环境因素有利于个体功能的发展；反之，阻碍因素较多则会影响个体功能。文章仅就适宜ASD儿童的感觉信息处理障碍、支持其功能表现的最佳环境因素做一综述。
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单位天津大学; 天津市儿童医院
