小案例 大数感——浅谈低年级数学教学中数感的培养

作者：马颗颗

来源：新课程, 2021, (32): 89.

• 数感
• 形成
• 建构
• 深化

数感教学是每位数学老师探索的方向,数感不仅可以培养学生对数的感知,还可以为学生以后进一步学习数学知识做好铺垫。就实际情境教学中低年级学生的数感培养进行初步探索。