高校思政教育是落实立德树人根本任务的主渠道,也是维系大学生意识形态安全的重要手段,具有十分重要的思想教化功能和政治传达功能。高校应不断提升思政教育力度,从而维护国家意识形态稳定。近年来,许多专家学者提出利用“四史”充实高校思政教育内容体系,为高校思政建设提供更多的理论参照,提高思政课教学效果。基于此,
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