国际商务沟通中，参与者多为英语非本族语者，作为交流工具的英语是以BELF的形式被使用的。BELF已成为跨文化商务交际和ELF的研究热点，却没有给商务英语教学带来实质性改变。文章从BELF的概念产生开始，梳理了国内外BELF的相关研究，审视当前商务英语函电教学是否适合BELF的能力发展需要。从函电教学中写作评价、商务专业术语学习、语用意识及能力培养三个方面提出建议，以引发更多的思考与实践。
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