高校体育训练是提高学生体育成绩、实现强身健体教学目标的主要途径,也是促进学生身心健康发展的重要手段。在高校体育教学过程中,学生的身体素质和训练兴趣是影响高校体育教学效率的主要因素。学生的身体素质可能由于先天遗传因素的影响而无法改变,但是体育训练兴趣可以通过后天的培养获得。基于此,从影响高校学生体育训练兴趣培养的因素入手,探讨在高校体育教学训练中兴趣培养的具体策略,推动高校体育教育事业的发展。
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