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摘要
探讨了基于SPOC的混合式教学在高职计算机应用基础课程中的应用。分析了高职院校计算机应用基础课程教学现状,通过线上进行课前预习、建设科学高效的网络课程、强化学生的上机实践能力等三个方面,提出了基于SPOC的混合式教学模式改革思路和实施策略。基于SPOC的混合式教学能够有效整合各种资源,提高学生学习兴趣,培养学生的动手能力、创新能力和协作能力,并尊重个体差异,结合线上教学和传统教学的优势对课堂进行延伸,增强学生的自主学习能力,提升教学效率和教学成果。
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单位兰州现代职业学院
