高校教研室是大学本科教学的基层教学单位，是当前各高校推进一流大学和一流学科建设的重要抓手。面对“双一流”建设过程中教研室的现状与主要问题，结合能源动力类专业基础课程教研室建设实践，提出教研室建设应以人才培养为根本目标，回归其教与研的学术本质，通过推动一流课程建设、落实规范化教学管理制度、协调教学与科研的关系、构建教研室精神文化和谐氛围等措施，提升人才培养质量，旨在为深化工科专业基础教研室改革提供有益借鉴。
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