文各有体,得体为佳——以评议文“高分报考考古文博”的修改升格为例

作者：施仁港

来源：中学语文·教师版, 2021, (13): 39-42.

• 议论体式
• 评议文
• 论证文
• 修改升格

如果按写作意图和行文逻辑来划分,中学议论文大体可分为论证型、评议型和启感型三大体式。写作之时,既要选对相应的议论体式,又要按照既选议论体式的特定规范来行文。而时下的作文教学对议论体式没有足够的重视,需要加强训练,让学生能够按照要求选用合宜的体式并按既选体式的规范来写作。