随着核心素养理念的提出，在小学美术教学中培养学生的美术综合能力具有十分重要的意义。在具体的教学中，教师应结合多元的手段优化教学设计，以此培养学生的专注力、想象力以及创造力。对此，笔者认为教师从创设直观情境，培养学习关注力；突破思维定式，培养美术想象力；引导操作实践，培养美术创造力三个方面出发，能够有效地促进学生美术综合能力的提升。
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