引领深度对话 助推思维生长

作者：顾剑珏

来源：小学教学参考, 2018, (05): 49-50.

• 深度对话
• 思维生长
• 引领
• 策略

深度对话所追求的是思维的对话,它能帮助学生在对话的过程中积极思考,逐渐逼近数学知识的核心,助推思维的拔节生长。在实际教学过程中,需要教师聚焦热点、把握方向、还原困惑、跨越障碍、挖掘深度,智慧引领对话过程,最终实现思维的纵深发展。