构建初中道德与法治教学高效课堂的策略

作者：沈艳玲

来源：新课程, 2021, (29): 185.

• 初中道德与法治
• 高效课堂
• 学生为主

课堂学习是学生的主要任务,而教师主要是负责教学。要想提高初中道德与法治教学的有效性,构建高效的初中道德与法治课堂是每个初中道德与法治教师教学的目的。在教学时,教师要注重书本内容与实际相结合,创设良好的教学情境,让学生对其充满兴趣,刺激学生进行思考,从而提高课堂质量,并能够保证学生的学习效率。教师教学时要选择适合的教学模式和方法,课堂提问也要问一些有意义的问题。