老年教育是成人教育的一个重要组成部分,也是整个终身教育的最后一个阶段。发展的好坏直接影响到老年人生活质量的高低和社会的安定与否。美国老年教育从上世纪50年代创立至今,大体经历了萌芽阶段、发展阶段和兴盛创新阶段。美国老年教育积累的许多宝贵经验,为推进我国老年教育的改革和发展提供了参考和借鉴。
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